ConectaTIC

PAUTA 4. Proporcionar opciones para la acción física

A través de las TIC podemos variar los métodos de respuesta, navegación e interacción (ayudas técnicas, braille, uso de grabadoras, activadores de voz, etc.) así como optimizar el acceso a herramientas y tecnologías de asistencia.

Algunos ejemplos de herramientas que podemos utilizar son:

• Accesibilidad en MAC. VoiceOver, audiodescripciones (AD), modo oscuro u opciones de contraste, dictado (que permite hablar en lugar de escribir y funciona en más de 40 idiomas), Siri o Zoom, que amplía hasta 20 veces los elementos de la pantalla.
• Accesiblidad en Windows. Lupa, apunta con precisión cambiando el color y el tamaño del puntero, reconocimiento de voz, Cortana, narrador, métodos abreviados, escucha todo lo que haces, dictado, Braille Beta para leer en braille, filtros de color.

PAUTA 5. Proporcionar opciones para la expresión y la comunicación

Existen numerosas herramientas TIC que nos facilitan el poner en manos del alumnado recursos y materiales para poder expresar la información de forma diferente, eliminando las barreras de comunicación y expresión (utilización de vídeos, podcast...), así como herramientas para la construcción y composición. También pueden facilitar el desarrollo de la fluidez con niveles de apoyo graduados.

El uso de la narrativa transmedia, empleando distintas apps y plataformas de comunicación, es una vía muy interesante para inducir la interacción del alumnado. Para ello, la información se desarrolla en forma de narración, relato o cuento y se transmite a través de distintos medios (apps, audios, blogs, códigos QR, cómics, imágenes interactivas, vídeos...).

Algunas herramientas que pueden ser útiles en este sentido son:

• Vizualiza.me para crear infografías
• Padlet, para crear murales colaborativos de forma virtual, permite compartir enlaces y fotos.
• Ceros permite crear contenido para ebooks, revistas, webs, infografías animadas.
• Uberflip para el marketing de contenidos.
• Tecuento no es solo una biblioteca virtual de libros en lengua de signos, sino también una aplicación que permite crear los propios cuentos, tanto en lengua de signos como en castellano.
• Classroom screen es una pizarra virtual a la que puedes acceder desde dispositivos móviles o desde tu PC y que puedes compartir con tu clase con un proyector, ofreciendo distintos niveles de apoyo.

PAUTA 6. Proporcionar opciones para la función ejecutiva

La utilización de algunas herramientas TIC podrá ayudarnos a la hora de guiar el establecimiento de metas apropiadas, la planificación y el desarrollo de estrategias, la gestión de la información y recursos y mejorar la capacidad para monitorear el progreso. Además del uso de herramientas no debemos olvidar los siguientes aspectos para lograr nuestro objetivo:

• Clarificar y compartir con el alumnado, incluso en un lugar visible, metas, objetivos, criterios de evaluación o estándares de aprendizaje con el fin de que conozcan el punto de partida y el punto final.
• Graduar siempre las tareas, de menor a mayor complejidad.
• Dividir las tareas, de forma que el alumnado tenga objetivos a corto plazo. Tareas de menor duración.
• Acompañar los objetivos de pautas y de una rúbrica que les ayude a hacer un seguimiento de sus avances. Estos objetivos serán siempre conocidos por el alumnado.
• Dar instrucciones simples y claras, que pueden acompañarse de listas de cotejo o checklists, de forma que los ayuden a estructurar y ejecutar la tarea.
• Limitar la cantidad de información, agruparla y utilizar códigos de colores que ayude a la memorización y atraiga la atención. Pueden utilizarse las aplicaciones explicadas para elaborar mapas mentales. 
• Eliminar la carga de memoria de trabajo asociada al procesamiento innecesario de información repetitiva al reducir la redundancia.
• Hacer conexiones con el conocimiento ya adquirido, asociando la nueva información con datos o información conocida, favorece la memoria y aumenta el significado de la información que se debe retener y, por lo tanto, de su almacenamiento.

Algunos ejemplos de herramientas que nos pueden ayudar en esta tarea son:

• Trello ayuda a graduar las tareas, a organizar el trabajo en equipo... También está en app para Android e iOS. Puede resultar muy útil también en la planificación y el desarrollo de estrategias.
• Kids To Do List o Sequence it son agendas visuales que permiten elaborar secuencias de pasos.
• Fun Time Timer o Mouse Timer son temporizadores que pueden facilitar la gestión del tiempo.
• 100 Buttons o Skillz, aplicaciones diseñadas para desarrollar las funciones ejecutivas.
• Choice Board Creator para el fomento de la autodeterminación